مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره محیط خانواده

دوشنبه 12 فروردین 1398 01:32 ب.ظنویسنده : اسماعیل بلبل نژاد

 
مبانی-نظری-و-پیشینه-تحقیق-درباره-محیط-خانواده
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره محیط خانواده
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: DOCX
تعداد صفحات: 30
حجم فایل: 112
قیمت: 20000 تومان

بخشی از متن:

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره محیط خانواده

تعداد صفحات : 30

رفرنس دهی استاندارد

بسیار منظم و بدون غلط املایی

فرمت : docx

رفرنسدهی استاندارد

بخشی از متن:

خانواده و اهمیت آن در نظریه های روان شناختی

خانواده اساسی ترین نهاد اجتماعی به شما میرود. نظریه پردازان در زمینه این نهاد بنیادی چارچوب های نظری گوناگونی ارائهنموده اند. از جمله این چارچوب های نظری تئوری سیستمی[1]،تئوری تبادلی[2]،تئوری تعارض[3]،تئوری ساختاری-کارکردگرایی[4]و تئوری نمادین[5]هستند. پایه ها و اصول هر یک از این چارچوب های نظری با یکدیگر متفاوت می باشند.

در دیدگاه سیستمی، خانواده مجموعه ای ازعناصر به شمار می رود که در این مجموعه هر یک از عناصر دارای نقش های تعریف شده ودر عین حال پویا می باشند(اولسون، 1999) که در راستای دستیابی به هدفهای مشخص درکنش و واکنش درون سیستمی و برون سیستمی هستند.

در دیدگاه تبادلی که نوعی دیدگاه اقتصادیدر زمینه خانواده به شمار می رود، محور اصلی، تبادل امکانات برای ارتقای خود دیگراعضای خانواده است. در دیدگاه تعارض، تمرکز بر عوامل موثر بر بروز مشکلات زناشویی و خانوادگی میباشد(اینگولدسبای، اسمیث، میلر، 2004؛ اسپری، 1969). در دیدگاهساختاری-کارکردگرایی، ساختارهای گوناگون خانواده از نظر ترکیب اعضا مورد بررسیقرار می گیرند. اما در دیدگاه نمادین که ریشه در باورهای روان تحلیلگران در بارهخانواده دارد، کنش ها و هدفهای خانواده در چارچوب نمادهای جهان شمول تعریف میشود(کلاین و وایت، 1996).

بر پایه دیدگاه تعارض، یکی از عوامل موثردر بروز مشکلات زناشویی و خانوادگی، ناتوانی اعضای خانواده و بویژه والدین درفرآیندهای خانوادگی می باشد باشد(اینگولدسبای، اسمیث، میلر، 2004). مراد ازفرآیندهای خانوادگی کارکردهایی هستند که خانواده را در سازگاری با شرایط گوناگونیاری می رسانند. به بیان دیگر فرآیندهای خانوادگی به کنش هایی گفته می شود کهسازماندهی خانواده را در پی دارند(سامانی، 2005).

مشکلات خانوادگی(بلس، 1996)، رضایتمندی ازخانواده(کلارک و اسوالد، 1996) و شیوه همسرگزینی(باس و بارنز، 1986) از مواردی هستند كه از كیفیت كاركردهای خانواده تأثیر می پذیرند؛ از این رو پژوهشگران می كوشند تا با تقویت این كاركرد ها و فرآیندها در خانواده، سلامت خانواده را افزایش دهند. با توجه به اهمیت ت أثیر ف رآیندهای خانوادگی بر كیفیت عملكرد خانواده، شناسایی مهم ترین فرآیندهای خانوادگی برای پژوهشگران در زمینه روانشناسی خانواده و جامعه شناسی دارای اهمیت خواهد بود.

در مجموع خانواده به عنوان یک پدیدهاجتماعی و فرهنگی افزون بر عملکردهای جهانشمول دارای عملکردها و کنش های ویژه ووابسته به فرهنگ نیز می باشد. خانواده به عنوان یک پدیده زمینه ای در فرهنگ هایگوناگون، دارای کنش های گوناگونی است(پکرتی و توماس، 2003؛ به نقل از سامانی، 1387).



[1] - Systemic Theory

[2] - Exchange Theory

[3] - Conflict Theory

[4] - Structural/FunctionalismTheory

[5] - Symbolic Theory

............

.........

.....

مروری بر تحقیقات انجام شده

در ابن بخش به برخی از سوابق تحقیقات انجامشده درخصوص موضوع حاضر اشاره می شود. لازم به ذکر است که به بسیاری از تحقیقاتخارج از کشور در طی مطالب قبلی شاره شده است و در اینجا صرفا به برخی از سوابقتحقیقات انجام شده در داخل کشور می پردازیم.

ز. احمدآبادی (1388) در تحقیقی با عنوان  "بررسی رفتارهای پرخطر در میان نوجوانانراهکارهایی برای پیشگیری از جرم در محیط خانواده" به این نتیجه رسیدند کهمیانگین خطرپذیری نوجوانان تحت شیوه تربیتی اقتدارگرا پایین تر و میانگین شیوهتربیتی مسامحه کار بالاتر از سایرین بود. در تعیین خطرپذیری رانندگی خطرناک ودوستی با جنس مخالف، سهم متغیرهای کنترلی بیش از متغیرهای گرمی بود. اما در مولفههای خشونت، سیگار، مواد مخدر، الکل و رابطه و رفتار جنسی میزان تعیین کنندگیمتغیرهای صمیمیت مثل طرد، تایید و ابراز محبت بر کنترل پیشی گرفته بود. پایهتحصیلی و جنسیت، در پیش بینی واریانس خطرپذیری دوستی با جنس مخالف و رابطه و رفتارجنسی معنادار بودند. معدل ترم قبل در تبیین تغییرات خشونت، الکل و دوستی با جنسمخالف سهمی منفی و معنادار داشت. سطح پایین اقتصادی خانواده در پیش بینی رانندگیخطرناک تاثیری منفی نشان داد.

.........

منابع فارسی :

1- حیدری، غلامعلی (1390) . رابطهمحیط خانواده با انگیزه پیشرفت در دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی شهر یزد. مجله مركز مطالعات و توسعهآموزش علوم پزشكی یزد، دورة ششم، شماره 1. ص 33-38.

2-بهرامی، هادی (1377). آزمونهای روانی مبانی نظری و فنون كاربردی. تهران:انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی.

3- بهرامیان، رضا (1374). بررسی تأثیر نگرش‌های تربیتی والدینبر رشد اجتماعی دانش‌آموزان پایه اول راهنمایی شهر نجف‌آباد، پایان نامهکارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه تربیت معلم تهران.

4- سپهریان آذر، فیروزه و اسدی مجره، سامره (1393). آزمونمدل ارتباطی محیط هیجانی خانواده با استرس ادراک شده : نقش میانجی دشواری هایتنظیم هیجانی. فصلنامه علمی-پژوهشی دانشگاه شاهد، سال بیست و دوم، شماره 12،89-100.

............

منابع انگلیسی :

1-Aiken, Lewis-R, (1985). Psychological Testing and Assessment.Massachusett, Allyn Beconinc.

2- Baumrind, D. (1967). Child Care PracticesAnteceding Three Patterns of The Preschool Behavior. Genetic PsychologyMonographs, Vol. 75, p. 43-88.

3-Baumrind, D. (1971). Current Patterns ofParental Authority. Developmental Psychology Monographs, Vol. 4, (No. 1,Part 2).

.........

دانلود فایلپرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

برچسب ها: تعریف محیط خانواده ، پیشینه تحقیق محیط خانواده ، مبانی نظری محیط خانواده ، تاریخچه محیط خانواده ، مفهوم محیط خانواده ،
آخرین ویرایش: دوشنبه 12 فروردین 1398 01:35 ب.ظ

 
سه شنبه 21 خرداد 1398 12:19 ب.ظ

Hi, I read your blog on a regular basis. Your humoristic style is witty, keep doing what you're doing!
 
لبخندناراحتچشمک
نیشخندبغلسوال
قلبخجالتزبان
ماچتعجبعصبانی
عینکشیطانگریه
خندهقهقههخداحافظ
سبزقهرهورا
دستگلتفکر

 
ساخت وبلاگ در میهن بلاگ

شبکه اجتماعی فارسی کلوب | ساخت وبلاگ صوتی صدالاگ | سوال و جواب و پاسخ | رسانه فروردین، تبلیغات اینترنتی، رپرتاژ، بنر، سئو | Buy Website Traffic